Title: 2018-2019_080211 ОО УЭОМД 2019 для РПД_osf_Астрономия
Author: FastReport
Last saved by: ALEX

Министерство образования Ставропольского края
        Частное образовательное учреждение  
профессионального образования
«Ставропольский многопрофильный колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 
АСТРОНОМИЯ

специальность 34.02.01 Сестринское дело

Ставрополь, 2019 г.

Программу составил(и): преподаватель: Шаталов А.Ф.
______________________________________________________________________________________
Рабочая программа дисциплины
Дисциплина: Астрономия
Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с
ФГОС СОО и примерной программой общеобразовательной учебной дисциплины  "Астрономия" для профессиональных образовательных организаций, одобренной Научно-методическим советом Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО» и рекомендованной для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего при подготовке квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена (протокол № 3 от 21.07.2015 г., Москва. 2015)
Рабочая программа дисциплины составлена на основании учебного плана по специальности 34.02.01 Сестринское дело

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа обсуждена на заседании Методического объединения общеобразовательного цикла

Протокол от «05» 09. 2019 г.  № 1  
Председатель МО Батаргазиева З.Я.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании Методического совета

Протокол от «12» 09.2019 г.  № 2 
Председатель МС Шляхова Н.И.

	
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

понимание принципиальной роли астрономии в познании фундаментальных законов природы и современной естественно-научной картины мира;
знания о физической природе небесных тел и систем, строения и эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важных астрономических открытиях, определивших развитие науки и техники;
умение объяснять видимое положение и движение небесных тел принципами определения местоположения и времени по астрономическим объектам, навыками практического использования компьютерных приложений для определения вида звездного неба в конкретном пункте для заданного времени;
умение применять приобретенные знания для решения практических задач повседневной жизни;
иметь навыки использования естественно-научных, особенно физико-математических знаний для объективного анализа устройства окружающего мира на примере достижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Цикл (раздел) ООП: | ОУД
2.1 | Требования к предварительной подготовке обучающегося:
2.1.1 | «Астрономия» является ознакомлением студентов с современными представлениями о строении и эволюции Вселенной и ее структурных элементов, формирование систематических знаний в области современной астрономической картины мира.
2.2 | Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:
2.2.2 | Биология, География
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
| Личностные:

3.1.1

− сформированность научного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития астрономической науки;
− устойчивый интерес к истории и достижениям в области астрономии;
− умение анализировать последствия освоения космического пространства для жизни и деятельности человека;

| Метапредметные:

3.2.1

умение использовать при выполнении практических заданий по астрономии такие мыслительные операции, как постановка задачи, формулирование гипотез, анализ и синтез, сравнение, обобщение, систематизация, выявление
причинно-следственных связей, поиск аналогов, формулирование выводов для изучения различных сторон астрономических явлений, процессов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;
− владение навыками познавательной деятельности, навыками разрешения проблем, возникающих при выполнении практических заданий по астрономии;
− умение использовать различные источники по астрономии для получения достоверной научной информации, умение оценить ее достоверность;
− владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения по различным вопросам астрономии, использовать языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме астрономического характера, включая составление текста и презентации материалов с использованием
информационных и коммуникационных технологий;

| Предметные:

3.3.1

- сформированность представлений о строении Солнечной системы, эволюции звезд и Вселенной, пространственно-временных масштабах Вселенной;
− понимание сущности наблюдаемых во Вселенной явлений;
− владение основополагающими астрономическими понятиями, теориями, законами и закономерностями, уверенное пользование астрономической терминологией и символикой;
− сформированность представлений о значении астрономии в практической деятельности человека и дальнейшем научно-техническом развитии;
− осознание роли отечественной науки в освоении и использовании космического пространства и развитии международного сотрудничества в этой области.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Код занятия | Наименование разделов и тем /вид занятия/ | Семестр / Курс | Часов | Литература | Интерактив
| Раздел 1. | | | |

1.1

Л 1. Астрономия, ее значение и связь с другими
науками
 /Лек/

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

0

1.2

Практическое занятие 1. Астрономия, ее значение и связь с другими
науками
 /Пр/

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

0

1.3

Л 2. Практические основы астрономии /Лек/

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

0

1.4

Практическое занятие 2. Практические основы астрономии /Пр/

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

0

1.5

Л 3. Строение Солнечной системы (Строение мира) /Лек/ (Лекция-визуализация)

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

2

1.6

Практическое занятие 3. Строение Солнечной системы (Строение мира) /Пр/

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

0

1.7

Л 4. Строение Солнечной системы (Законы движения
 планет Солнечной системы)
 /Лек/

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

0

1.8

Л 5. Строение Солнечной системы (Искусственные спутники земли)
/Лек/

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

0

1.9

Практическое занятие 4. Строение Солнечной системы (Законы движения
 планет Солнечной системы)
 /Пр/

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

0

1.10

Практическое занятие 5. Строение Солнечной системы (Искусственные спутники земли)
 /Пр/

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

0

1.11

Л 6. Природа тел Солнечной системы /Лек/

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

0

1.12

Практическое занятие 6. Природа тел Солнечной системы /Пр/

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

0

1.13

Л 7. Солнце и звезды /Лек/

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

0

1.14

Практическое занятие 7. Солнце и звезды /Пр/

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

0

1.15

Л 8. Строение и эволюция Вселенной /Лек/

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

0

1.16

Практическое занятие 8. Строение и эволюция Вселенной /Пр/

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

0

1.17

Л 9. Жизнь и разум во Вселенной /Лек/

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

0

1.18

Практическое занятие 9. Жизнь и разум во Вселенной /Пр/

1

2

Л1.1 Л2.1 Л3.1 
Э1

0

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
5.1. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования результатов.

ВОПРОСЫ К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ
1.	Что изучает астрономия. Её значение и связь с другими науками 
2.	Структура и масштабы Вселенной 
3.	Особенности астрономии и её методов 
4.	Телескопы 
5.	Звёзды и созвездия 
6.	Небесные координаты и звёздные карты 
7.	Высота полюса мира над горизонтом
8.	Высота светила в кульминации 
9.	Годичное движение Солнца по небу. Эклиптика 
10.	Движение и фазы Луны 
11.	Затмения Солнца и Луны 
12.	Время и календарь 
13.	Геоцентрическая система мира
14.	Гелиоцентрическая система мира 
15.	Конфигурация планет и условия их видимости
16.	Синодический и сидерический периоды обращения планет 
17.	Законы движения планет Солнечной системы 
18.	Форма и размеры Земли 
19.	Определение расстояний в Солнечной системе. Горизонтальный параллакс
20.	Определение размеров светил 
21.	Закон всемирного тяготения 
22.	Возмущения в движении тел Солнечной системы 
23.	Масса и плотность Земли 
24.	Определение массы небесных тел
25.	Движение искусственных спутников Земли и космических аппаратов к планетам
26.	Общие характеристики планет
27.	Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее происхождение 
Система Земля—Луна
28.	Планеты земной группы 
29.	Общность характеристик: Меркурий,   Венера, Марс 
30.	Общность характеристик планет-гигантов 
31.	Спутники и кольца планет-гигантов ПО
32.	Малые тела Солнечной системы. Карликовые планеты 
33.	Солнце — ближайшая звезда 
34.	Энергия и температура Солнца
35.	Состав и строение Солнца 
36.	Атмосфера Солнца 
37.	Солнечная активность 
38.	Годичный параллакс и расстояния до звёзд
39.	Видимая и абсолютная звёздные величины. Светимость звёзд
40.	Спектры, цвет и температура звёзд
41.	Диаграмма «спектр — светимость»
42.	Двойные звёзды. Определение массы звёзд
43.	Размеры звёзд. Плотность их вещества
44.	Модели звёзд 
45.	Переменные и нестационарные звёзды
46.	Млечный Путь и Галактика 
47.	Звёздные скопления и ассоциации 
48.	Межзвёздная среда: газ и пыль 
49.	Движение звёзд в Галактике. Её вращение 
50.	Другие звёздные системы — галактики 
51.	Основы современной космологии 
52.	Жизнь и разум во Вселенной 

Темы индивидуальных проектов по дисциплине «Астрономия»
1.	Исследование доказательств расширения Вселенной на основе существующих научных теорий.
2.	Космический телескоп Хаббла.
3.	Созвездия Большой и Малой Медведицы
4.	Сравнительная характеристика космических скафандров России и США.
5.	История возникновения астрономии.  Древние обсерватории

6.	Первый космонавт — Юрий Алексеевич Гагарин
7.	Женщины-космонавты
8.	Строение Солнечной системы
9.	Взаимодействие Солнца и Земли
10.	Солнечное затмение и изменение погодных условий
11.	Затмения с Земли и из космоса
12.	Космические аппараты для дистанционного изучения Земли.
13.	Луна — естественный спутник Земли
14.	Лунные затмения
15.	Красивая и загадочная планета Венера
16.	Планета Марс и ее спутники
17.	Планета-гигант Юпитер
18.	Планета Сатурн.
19.	Открытие Нептуна и Плутона
20.	Метеоры и метеориты
21.	Звёзды и созвездия

Вопросы к практическому занятию, Задачи к практическому занятию, находятся в МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЯХ к практическим занятиям
5.2. Описание показателей и критериев оценивания результатов на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

№

Наименование этапа

Результаты

Технология (критерии) 
оценивания результатов

Шкала (уровень) оценивания / соответствие оценке по пятибалльной шкале

ниже 
порогового
Ниже уровня 1 / неудовлетворительно

пороговый 
Уровень 1 / удовлетворительно

Базовый
Уровень 2 / хорошо

высокий 
Уровень 3/ отлично

1

Лекционные занятия

В соответсвии с п. 4 и 5.1 настоящей рабочей программы дисциплин

Работа 
на лекциях 
Участие в групповых обсуждениях

отсутствие участия

единичное 
высказывание

активное 
участие в обсуждении

высказывание неординарных суждений

2

Практические занятия

В соответсвии с п. 4 и 5.1 настоящей рабочей программы дисциплин

Работа на практических занятиях 
Выполнение тестов

выполнение менее 50%

выполнение выше 50%

выполнение более 75%

выполнение более 95%

В соответсвии с п. 4 и 5.1 настоящей рабочей программы дисциплин

Работа на практических занятиях 
Решение общих задач

отсутствие участия в обсуждении методов решения

единичное 
высказывание

активное 
участие в обсуждении хода решения

высказывание неординарных суждений

3 | Подготовка ИП | В соответсвии с п. 4 и 5.1 настоящей рабочей программы дисциплин | Защита | Не выполнение ИП | защита неуверенная | хорошая защита | отличная защита

4

Подготовка эссе, реферата, доклада

В соответсвии с п. 4 и 5.1 настоящей рабочей программы дисциплин

Защита

отсутствие 
эссе, реферата, доклада

работа с ошибками

работа без ошибок с отдельными замечаниями

работа без ошибок

5

Контроль знаний 
(устный или письменный ответ на экзамене, собеседование во время зачета, решение задач, выполнение иных заданий на экзамене, зачете)

В соответсвии с п. 4 и 5.1 настоящей рабочей программы дисциплин

Экзамен, 
(Семестровый зачет)

отсутствие усвоения знаний

не полное усвоение знаний

хорошее усвоение знаний

отличное усвоение

5.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования результатов.
№ П/П | Наименование этапов формирования результатов | Методические материалы

1

Астрономия, ее значение и связь с другими
науками
 /Лек/

Л3.1

2

Практическое занятие 1. Астрономия, ее значение и связь с другими
науками
 /Пр/

Л3.1

3 | Практические основы астрономии /Лек/ | Л3.1
4 | Практическое занятие 2. Практические основы астрономии /Пр/ | Л3.1
5 | Строение Солнечной системы (Строение мира) /Лек/ | Л3.1
6 | Практическое занятие 3. Строение Солнечной системы (Строение мира) /Пр/ | Л3.1

7

Строение Солнечной системы (Законы движения
 планет Солнечной системы)
 /Лек/

Л3.1

8

Строение Солнечной системы (Искусственные спутники земли)
 /Лек/

Л3.1

9

Практическое занятие 4. Строение Солнечной системы (Законы движения
 планет Солнечной системы)
 /Пр/

Л3.1

10

Практическое занятие 5. Строение Солнечной системы (Искусственные спутники земли)
 /Пр/

Л3.1

11 | Природа тел Солнечной системы /Лек/ | Л3.1
12 | Практическое занятие 6. Природа тел Солнечной системы /Пр/ | Л3.1
13 | Солнце и звезды /Лек/ | Л3.1
14 | Практическое занятие 7. Солнце и звезды /Пр/ | Л3.1
15 | Строение и эволюция Вселенной /Лек/ | Л3.1
16 | Практическое занятие 8. Строение и эволюция Вселенной /Пр/ | Л3.1
17 | Жизнь и разум во Вселенной /Лек/ | Л3.1
18 | Практическое занятие 9. Жизнь и разум во Вселенной /Пр/ | Л3.1
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
| Авторы, составители | Заглавие | Издательство, год
Л1.1 | Б. А. Воронцова-Вельяминова, Е. К. Страута — М. | Астрономия. 11 класс | М.: Дрофа, 2018.
6.1.2. Дополнительная литература
| Авторы, составители | Заглавие | Издательство, год

| Авторы, составители | Заглавие | Издательство, год
Л2.1 | Логвиненко О.В. | Астрономия: учебник | Москва : КноРус, 2019. — 263 с. — (СПО). — ISBN 978-5-406-06716-1. — URL: https://book.ru/book/930679
6.1.3. Методические разработки, в т.ч. для самостоятельной работы
| Авторы, составители | Заглавие | Издательство, год
Л3.1 | Шаталов А.Ф. | Методические указания к практическим занятиям по дисциплине Астрономия | Ставрополь, СмК, 2019
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Э1 | Информационно-библиотечная система - http:// book.ru/
6.3.1 Перечень программного обеспечения
Программное обеспечение не требуется
6.3.2 Перечень информационных справочных систем
6.3.2.1 | Информационно-справочная система «Консультант Плюс»- http://www.consultant.ru/
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

7.1

307. Кабинет астрономии
Наименование оборудования: 
1.Доска 3х элементная	1
2.Стол рабочий	 1
3.Стул	            1
4.Парта со скамьей	15
5.Шкаф 	2
6.Шкаф стеклянный  2
7. Плакаты по астрономии    2

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к практическим занятиям по дисциплине «Астрономия», 2019 г.